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鄺宏達(dá), 張華東. 高校輔導(dǎo)員心理健康教育勝任力現(xiàn)狀調(diào)查———以廣西兩所高校為例[J]. 中國教育學(xué)理論與實(shí)踐, 2022, 1(2): 49-56.

郭勇. 基于循證取向的校本培訓(xùn)模式建構(gòu)[J]. 中國教育科學(xué)進(jìn)展, 2023, 2(2): 33-40.

宋偉, 劉亞群, 韓賾, 等. 新時(shí)代我國耕地“非糧化”問題與對策建議[J]. 中國土地科學(xué)前沿, 2023, 1(3): 25-30.

龔劍, 楊遠(yuǎn)瑤, 凌小盼, 等. 山地冰川旅游目的地游客感知價(jià)值與滿意度的影響研究———以達(dá)古冰川為例[J]. 中國可持續(xù)發(fā)展評論, 20...

趙鵬慧, 曾帆, 馬寧, 等. 閥式磁流變阻尼器中磁流變液流動(dòng)狀態(tài)多物理場模擬[J]. 中國材料科學(xué)進(jìn)展, 2024, 3(1): 12-19.

陳懿婧, 阮佳玉. 《數(shù)學(xué)簡史: 確定性的消失》書評[J]. 中國理論數(shù)學(xué)前沿, 2023, 1(3): 39-42.

曹聰潔. 《Modeling and Simulation of Environmental Systems: A Computation Approach 》書評[J]. 中國生態(tài)環(huán)境保護(hù)進(jìn)展, 202...

譚德文. 新媒體技術(shù)與電子商務(wù)相結(jié)合的作用與影響[J]. 中國教育科學(xué)進(jìn)展, 2024, 3(1): 7-14.

劉超, 王旭東, 邵珠山, 等. 淺析數(shù)理基礎(chǔ)課對土木類專業(yè)人才培養(yǎng)[J]. 中國教育科學(xué)進(jìn)展, 2023, 2(1): 1-6.

袁麗. 民辦高校大學(xué)生情緒調(diào)節(jié)策略、五因素人格特質(zhì)與心理健康的關(guān)系研究[J]. 中國心理科學(xué)通報(bào), 2023, 1(2): 7-17.

方紹偉. 經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“國家能力解釋”存在循環(huán)論證嗎?[J]. 中國經(jīng)濟(jì)研究, 2022, 1(1): 1-8.

鐘茜婭, 徐躍輝. 紅色文化融入思想政治理論課的路徑研究[J]. 中國教育學(xué)理論與實(shí)踐, 2022, 1(1): 22-27.

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