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馮用軍出任SFP旗下期刊《中國教育學理論與實踐》（2709-7218 ）主編。馮用軍主編為陜西師范大學高層次人才、教育學部/“一帶一路”教育高等研究院教授，廈門大學教育學博士，北京師范大學教育學博士后，華東師范大學、國家教育行政學院、中國科學院等訪問或交流學者，天津大學等校客座教授兼碩導、云南省人民政府研究室特約研究員、民族教育信息化教育部重點實驗室研究員、泰國斯坦福國際大學博士研究生導師、中國高等教育追蹤調(diào)查（CHEPS）項目負責人、河北省委省政府特殊人才津貼獲得者、國家社科基金評審鑒定專家、中國教育智庫評估系統(tǒng)（CETTE）來源智庫京津冀高等教育發(fā)展研究中心首席專家，獲聘全國高校人力資源管理專業(yè)委員會等多個國家級學會常務(wù)理事或理事，擔任多家SSCI、CSSCI期刊特邀審稿專家。曾任艾瑞深研究院常務(wù)副院長、艾瑞深中國校友會網(wǎng)大學評價研究團隊執(zhí)行主任及首席專家，現(xiàn)任安邦中國評價科學院院長兼安邦大學評價中心首席知識官，《中國大學/學科/專業(yè)排行榜（排名）》等聯(lián)合創(chuàng)始人，QS、THEs、ARWU等咨詢專家，應邀到百余所“雙一流”建設(shè)高校等講學或提供中長期發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃咨詢。主持國家級項目4項和省部級項目3項、主研國家級項目5項，在《Frontiers in Psychology》《Complexity》《清華大學學報》等SSCI、SCI、CSSCI收錄期刊發(fā)表或被《新華文摘》《高等學校文科學術(shù)文摘》等轉(zhuǎn)載論文150余篇，在科學出版社等出版《中國大學評價研究報告》等著作20余本，5份咨詢報告獲省部級領(lǐng)導批示，獲省部級獎勵5項。主要研究領(lǐng)域包括教育歷史與文化、教育政策與評價、教育發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃（大學排名）、教育科學研究方法、計算（量）教育學。